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viernes, 28 de noviembre de 2014

Guía de verano enseñanza media 2015

De manera individual o grupal (máximo 4 alumnos), deben diseñar una presentación Prezi en la cual debe explicar las reglas de un juego matemático.

  • El juego puede ser con material concreto o utilizando el computador (online u offline).
  • En la presentación Prezi debe aparecer la teoría matemática involucrada en el juego (teoremas, fórmulas, ejemplos desarrollados, etc.).
  • Se deben incluir videos explicativos realizados por los estudiantes de las reglas del juego y de la teoría matemática
  • El link de la presentación debe ser enviado al correo profeluise@gmail.com, a más tardar el día 01 de marzo 2015 a las 20:00 hrs.
  • El trabajo se expondrá al curso durante la primera semana de clases del año 2015, además se debe realizar de manera práctica en clases el juego con todo el curso, por ello si se utiliza material concreto se debe considerar que alcance para 42 alumnos.
  • En el siguiente link podrán encontrar algunos posibles juegos a realizar. (Link juegos matemáticos)
  • El alumno o grupo debe escoger un juego y enviar al correo del profesor antes del 31 de diciembre 2014, ya que la idea es que no se repitan, por ende el profesor responderá por correo o  a través de este mismo blog los juegos ya utilizados.
  • Para evaluar se utilizará la siguiente escala de calificación:
Escala de puntajes por indicador: 1: muy mal 2: mal  3:regular 4. bien 5:muy bien


Evaluación del Prezi

1. Cumple con fecha de presentación
2. Calidad audiovisual
3. Teoría matemática
4. Videos explicativos reglas del juego
5. Videos explicativos teoría matemática
6. Redacción
7. Ortografía

Evaluación exposición
1.Cumple con fecha de presentación
2. Presentación personal
3. Volumen de voz y pronunciación entendible
4. Establece contacto visual con la audiencia (no lee desde apoyo)
5. Realiza Introducción al tema
6. Demuestra manejo de las reglas del juego
7. Explica y fundamenta(ejemplifica) la teoría matemática asociada al juego.
8. Implementa de manera efectiva el juego con el grupo curso
9. Indica conclusiones
10. Responde preguntas de la audiencia o  profesor




miércoles, 23 de julio de 2014

Guía productos notables 1° medio

Descarga la guía de Productos notables pinchando aquí

Recuerda que puedes grabar un video de la resolución de los ejercicios y enviarlos al correo profeluise@gmail.com o entregarlos en la clase de matemática. El puntaje extra sólo se dará a quienes realicen videos de buena calidad y por orden de llegada.

viernes, 20 de junio de 2014

lunes, 2 de junio de 2014

Trabajo Optativo de Vectores 4° medio

El trabajo es de carácter grupal (máximo 4 alumnos , cada alumno expone al menos un ejercicio de dificultad alta y que represente el tema investigado) y se debe confirmar su realización al correo profeluise@gmail.com a más tardar el día martes 3 de junio 2014.
Cada grupo debe investigar  sobre un tema de vectores que aparezca en el libro de asignatura y resolver los ejercicios de las páginas correspondientes al tema seleccionado. Además realizar una guía de ejercicios desarrollados, 5 por cada estudiante del grupo  , mas 10 ejercicios de tipo PSU (por ejemplo si un grupo es de 4 alumnos debe entregar un total de 30 ejercicios).
El tema escogido se debe inscribir con el profesor y será por orden de llegada, ya que no se pueden repetir.

Para la exposición se debe realizar un mapa conceptual sobre los vectores , profundizando en un tema específico, ejemplificando de manera adecuada y explicando paso a paso los ejercicios.

Nota: Recuerden que el trabajo es de carácter voluntario, pero para quienes no lo hagan, se subentiende que no tienen derecho a evaluación remedial de la prueba de vectores, en el caso que obtengan en esta nota deficiente.

jueves, 22 de mayo de 2014

Trabajo Optativo de Ecuaciones de segundo grado 3° medio

El trabajo es de carácter grupal (4 alumnos, cada alumno expone al menos un ejercicio) y se debe confirmar su realización al correo profeluise@gmail.com a más tardar el día lunes 26 de mayo 2014.
Cada grupo debe investigar  sobre todos los métodos para resolver ecuaciones de segundo grado y además realizar una guía de ejercicios desarrollados, 5 por cada método y tipo de ecuación, mas 10 tipo PSU.
Métodos: 1. factorización, 2. fórmula, 3. completación de cuadrados
Tipos de ecuaciones: A) completas, B) incompletas (ax^2+bx=0) , C) incompletas (ax^2+c=0)
 D) soluciones o raíces complejas
Para la exposición se debe realizar un mapa conceptual sobre las ecuaciones de segundo grado y métodos de resolución, profundizando en un método específico y un tipo de ecuación , ejemplificando de manera adecuada y explicando paso a paso los ejercicios, recuerden que se debe evitar escribir textos largos.
Es importante que al enviar el correo se indique integrantes y que es lo que se profundizará (la elección será por orden de llegada del correo para no repetir tantas veces el mismo tema).

Nota: Recuerden que el trabajo es de carácter voluntario, pero para quienes no lo hagan, se subentiende que no tienen derecho a evaluación remedial de la prueba de ecuaciones de segundo grado, en el caso que obtengan en esta nota deficiente.

Descargar pauta de evaluación de exposición aquí
Descargar guía prueba aquí


martes, 18 de marzo de 2014

Trabajo Cuarto medio Matemática diferenciado

Tema: "Carreras de nivel superior y la matemática"
El trabajo consiste en preparar una presentación (PPT, Prezi, u otra) sobre 10 carreras de nivel superior y su relación con la matemática, los contenidos que se deben incluir de manera obligatoria en el trabajo son:
1. Mallas de las carreras
2. Requisitos de postulación
3. Asignaturas ligadas a matemática (Teórica y aplicación)
4. Asignaturas que no tengan relación con matemática
5. Escoger dos carreras (1 por alumno si es en parejas) y justificar su elección con datos relevantes de estas carreras(por ejemplo:  institución que la imparte, puntaje de corte, arancel, campo laboral, acreditación, etc.)
6. Presentar el programa de una asignatura de las dos carreras elegidas en el punto anterior, dando las principales características de dicho programa
7. Conclusiones generales del trabajo

Nota: es importante revisar la escala de calificación de la exposición para asi tener claro los indicadores a evaluar (pinchar en el link para descargar)